Research

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It’s not Just What You Do but also When You Do It: Novel Perspectives for Informing Interactive Public Speaking Training

Communications avec actes dans un congrès international – February 2023 – International Conference on Human Computer Interaction Theory and Applications
Beatrice Biancardi, Yingjie Duan, Mathieu Chollet, Chloé Clavel

Jumeaux numériques pour l’enseignement

Communications avec actes dans un congrès international – February 2023 – Séminaire international design des nouveaux espaces digitaux et virtuels d'apprentissage
Solveig Fernagu, Cedric Facon

Ikigai robotics: How could robots satisfy social needs in a professional context?

Communications avec actes dans un congrès international – December 2022 – International Conference on Social Robotics
Mégane Sartore, Ioana Ocnarescu, Louis-Romain Joly, Stéphanie Buisine

Usage des sentiments pour la conduite d’action : exemple d’entretiens d’accompagnement d’apprentis-ingénieurs

Articles dans des revues internationales ou nationales avec comité de lecture – December 2022 – L'orientation scolaire et professionnelle
Yann SERREAU

L’approche par les capabilités dans le champ du travail et de la formation : vers une définition des environnements capacitants ?

Articles dans des revues internationales ou nationales avec comité de lecture – December 2022 – Travail et Apprentissage
Solveig Fernagu

Presence and impact of Teal practices among French organizations

Communications par affiche dans un congrès international ou national – November 2022 – 18th European Conference on Management Leadership and Governance
Muriel Davies, Stéphanie Buisine

Modelling and Measuring Innovation Culture

Communications avec actes dans un congrès international – November 2022 – 18th European Conference on Management Leadership and Governance
Muriel Davies, Stéphanie Buisine

Distance project-based learning during lockdown and learner’s motivation

Articles dans des revues internationales ou nationales avec comité de lecture – November 2022 – Interdisciplinary Journal of problem-Based Learning
Andréa Boisadan, Céline Viazzi, Christophe Bourgognon, Bernard Blandin, Stéphanie Buisine