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Publications

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    • Learning and Innovating

    THE SHORT AND LONG RUN CAUSALITY RELATIONSHIP BETWEEN PUBLIC HEALTH SPENDING AND ECONOMIC GROWTH: EVIDENCE FROM TUNISIA AND MOROCCO

    This study aims to analyze the short run and long run relationship link between economic growth and public health spending in Tunisia and Morocco cover the 1980-2017 periods. The basic analysis process involves four steps: stationarity test, Bound tests for Cointegration, ARDL approach inspired by Pesaran et al. (2001), and VECM method. The results confirm […]

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    • Learning and Innovating

    L’éthique, une compétence à laquelle former les ingénieurs

    Dans leurs activités, les ingénieurs sont conduits à traiter des dilemmes éthiques. Des codes de conduite peuvent les aider à cette fin, mais ils peuvent être insuffisants face à la nouveauté des situations. Pour les former les ingénieurs à faire face à de telles situations, notre approche a été de considérer l’éthique comme une compétence. […]

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    • Learning and Innovating

    TRIZ for Additive Manufacturing: Inventive problem-solving through intermediate object.

    With the growing popularity of additive manufacturing (AM), designers now need relevant design methodologies to take full advantage of this technology [1]. TRIZ is composed of problemsolving tools designed to bring innovative and creative solutions and this paper focus on Design for additive manufacturing (DFAM) assisted by this one. The TRIZ matrix provides designers with […]

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    • Learning and Innovating

    Créativité par la fabrication additive: Structuration d’une méthodologie fondée sur TRIZ

    L’industrie a réalisé rapidement l’importance de l’apport de la créativité dans la conception de produit. Le contexte industriel requiert des méthodes robustes et efficaces et des outils pour accéder aux sources d’idées non exploitées. Par ailleurs, la Fabrication Additive (FA) offre un large potentiel de créativité dans la conception et le design de produit. Ce […]

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    • Learning and Innovating

    Complémentarité des outils de saisie de texte en environnement virtuel immersif

    Cette étude présente un test utilisateur afin de déterminer quels sont les avantages et inconvénients de différents modes de saisie de texte en environnement virtuel immersif : la reconnaissance vocale individuelle, la reconnaissance vocale collective et le clavier virtuel surnommé Drum-Like Keyboard. Nous avons mesuré l’expérience utilisateur des participants notamment selon l’utilisabilité et l’utilité afin […]

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    • Learning and Innovating

    Pratiques d’innovation ouverte adoptées par les PME Normandes

    L’innovation ouverte consiste à faire inclure des acteurs extérieurs à l’entreprise dans le cadre de son processus d’innovation. La mise en place de ce processus demande des ressources spécifiques qui peuvent représenter des difficultés pour les PME. Grace à une étude statistique sur 90 PME normandes ainsi qu’une étude de la littérature, nous avons identifié […]

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    • Learning and Innovating

    Les OpanLabs : un état de l’art

    Pour une entreprise, développer sa capacité d’innovation est l’occasion de générer des avantages compétitifs. La façon d’aborder l’innovation a évolué au fil du temps en mettant aujourd’hui l’accent sur le travail collaboratifet l’intégration des nouvelles technologies dans le processus d’innovation. Divers dispositifs (FabLabs, Living-Labs, Hackerspaces, Makerspaces, TechShop…) voient le jour au travers des réseaux ou […]

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    • Learning and Innovating
    • Engineering and Numerical Tools

    Outils collaboratifs : impact d’un système cobotique sur l’aide au montage pour des postes manuels industriels

    La collaboration humain-machine est plus que d’actualité aujourd’hui, particulièrement dans les perspectives d’évolution de l’industrie 4.0. Au sein de la plateforme usine du futur de CESI, nous travaillons sur le développement d’outils propices à la collaboration humain-machine. Dans le but de définir comment l’utilisation d’un bras collaboratif impacte la durée et la qualité d’une tâche, […]

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    • Learning and Innovating

    Creativity in virtual teams: Bridging the gap between professional wisdom and scientific insights

    Following the growing body of scientific literature dedicated to the effects of virtual tools and environments on creative processes, we were interested in examining how professional creativity facilitators perceive these technologies and the extent to which they might support their dissemination. To this end, we conducted a workshop with 19 professional facilitators in which they […]

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    • Learning and Innovating

    To embrace career decision making in STEM education

    Choosing a career is often a challenge, especially in new professional contexts, as seen today with the fourth industrial revolution for students in STEM (Science, Technology, Engineering, and Maths). Students require not only technical and academic skills but also skills in making decisions in complex situations and environments. Higher and Vocational Education students in STEM […]

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    • Learning and Innovating

    To train students to make decisions taking in account ethical dimensions

    The aim that is pursued is to teach engineering students a pragmatical way to face ethical dilemmas. After a presentation of the societal context, a competency framework is proposed. Then a statement is displayed.

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    • Learning and Innovating

    Developing good practices for industrial engagement in co-creation of CDIO curriculum

    Three cases of good practices are presented from Russia, UK and France.


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