Actes du colloque Penser la formation aujourd’hui: un nouveau paradigme

Et si on ne parlait plus de compétences, mais de capabilités ?
Et si on remplaçait les cours et les travaux dirigés par l’apprentissage par projets ?
Et si on remplaçait la salle de classe par des studios d’apprentissage, des CréativLabs, des FabLabs ?
Et si on remplaçait les diplômes par des badges numériques ou des micro-certifications ?
Et si on changeait les méthodes d’ingénierie de formation pour prendre tout cela en compte ?
Cela dessinerait un nouveau paradigme de la formation…