Environnements de prototypage en écoles d’ingénieurs : des instruments pour apprendre?

Le fablab est un espace avec de nombreux artefacts numériques, à quelles conditions permet il d’apprendre ? En étudiant des projets pédagogiques et activités menés par des élèves-ingénieurs de CESI dans ce lieu, nous montrons la fonction du prototypage. La théorie instrumentale de Rabardel (1995) fournit un cadre de compréhension de ces activités et, plus particulièrement, de celles apprenantes pour construire des des systèmes d’instruments. Ce dernier est un processus à la fois de construction d’objet matériels que de développement professionnel par des médiations collectives qu’il permet.