L’empreinte de la technique. Ethnotechnologie prospective

Le chapitre proposé examine, à partir de travaux de recherche sur la relation pédagogique à distance, quelques conséquences de l’utilisation des technologies de communication sur les interactions humaines. La relation pédagogique est une instance de la relation éducative, c’est-à-dire d’une relation sociale particulière mise en oeuvre dans un environnement possédant des caractéristiques déterminées. L’étude des modifications de la relation pédagogique dans les situations d’utilisation d’instruments de communication, comme par exemple dans le cadre de dispositifs de formation à distance, est révélatrice des transformations des modalités d’interaction entre les êtres humains que provoquent les technologies de communication. La sociologie d’Erving Goffman se révèle un outil précieux pour analyser ces transformations des interactions à l’aide de données observables.