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  • BENEFITS

    BENEFITS

    Un des objectifs était de développer un outil permettant aux PME de faire un diagnostic sur leur maturité et les paramètres d’adoption du PLM. Ces travaux se sont déroulés entre autres à travers une thèse en partenariat avec le LITIS, Université de Rouen. La soutenance est prévue dernier semestre 2016. Présentation Des travaux sont actuellement […]

  • Using Dynamic Task Level Redundancy for OpenMP Fault Tolerance

    Obtaining fault tolerant applications and systems is one of today’s most important topics of research. Fault tolerance is becoming more and more essential in shared memory parallel programs and in multi/many core architectures due to the decreasing size of transistors and growing number of failures. Very few research works and techniques for fault tolerant OpenMP […]

  • OpenMP Transient-Fault Tolerance via Tasks Redundancy on Multi and Many Core Architectures

    The increasing need to secure the execution of critical em- bedded applications has fostered the focus on the growing number of failures in today’s systems due to transient faults. Hence, the need for fault tolerant systems and applications is becoming more and more important. Shared memory parallel programs on multi/many core architectures are now widely […]

  • CO-SImulation Trace Analysis (COSITA) tool for vehicle electronic architecture diagnosability analysis

    In this paper we present a CO-SImulation Trace Analysis (COSITA) tool in order to analyze functional/architectural properties, in the automotive field. These properties should enhance a specific design requirement that we call functional/architectural diagnosability. The validation process is applied on a real automotive experimental embedded platform called DIAFORE based on several Electronic Control Units. In […]

  • Enseigner la physique autrement

    Enseigner la physique autrement

    Afin de pallier au manque d’intérêt constaté chez les élèves pour les cours dans les disciplines scientifiques, CESI Ecole d’Ingénieurs a décidé en 2010 d’expérimenter plus largement l’Approche par problèmes (APP) au niveau de la totalité d’un cours.

  • Speech transcription for Embodied Conversational Agent animation

    This article investigates speech transcription within a framework of Embodied Conversational Agent (ECA) animation by voice. The idea is to detect some pronounced expressions/keywords in order to animate automatically the face and the body of an avatar. Extensibility, speed and precision are the main constraints of this interactive application. So after defining the set of […]

  • Accompagner dans l’enseignement supérieur

    Accompagner dans l’enseignement supérieur

    Depuis son origine, CESI a développé son cœur de métier autour d’un service qui pourrait se résumer dans la formule « accompagner la construction de l’identité professionnelle ».

  • Analyser l’activité dans une session APP

    Analyser l’activité dans une session APP

    Au moment du démarrage de ces travaux, CESI utilisait depuis 2004 l’approche par problèmes (APP, ou Problem-based Learning, PBL en anglais) comme méthode pédagogique pour les cursus informatiques de l’eXia, et a commencé à l’expérimenter pour l’apprentissage des sciences.

  • Suivre le développement des compétences de l’ingénieur généraliste CESI

    Suivre le développement des compétences de l’ingénieur généraliste CESI

    Ce programme de recherche a été initié par la Direction de l’Ecole d’ingénieurs pour répondre à une question posée par la Commission du Titre d’Ingénieurs : quelles sont les compétences réellement développées à travers la formation d’ingénieurs CESI.

  • Analyser les métiers de la formation

    Analyser les métiers de la formation

    Nous avons fait l’hypothèse, dans différentes publications, qu’aussi bien la pédagogie que les formes de relations entre les apprenants et les personnes supports mis en œuvre dans un environnement d’apprentissage dépendent à la fois des systèmes de valeur, des identités professionnelles, des règles d’organisation…

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